NEWSFLASH (die fünf neuesten Meldungen)

• Abschied

  Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Schulfamilie,

  am Dienstag wurde ich von allen Seiten sehr liebevoll und emotional verabschiedet. Dieser Tag wird für mich unvergesslich bleiben. Ich danke allen für die netten Worte und die vielen Glückwünsche. Es ist ein mulmiges und trauriges Gefühl, wenn ich am Freitagnachmittag nach meinem letzten Arbeitstag nach Hause fahre. Natürlich freue ich mich auch auf die Zeit danach, in der ich ohne Termin- und Zeitdruck meinen Hobbies nachgehen kann. Siebeneinhalb Jahre durfte ich als Schulleiter am Gymnasium Höchstadt tätig sein. Eine wundervolle Zeit mit vielen schönen Erlebnissen und interessanten Begegnungen geht nun für mich zu Ende. Es haben sich viele Änderungen, Neuerungen und Interessantes ergeben. Zusammen mit dem Kollegium und Ihnen, liebe Eltern, hat sich das Gymnasium Höchstadt zu einer modernen und zeitgemäßen Bildungseinrichtung weiterentwickelt. Viele Projekte und Veranstaltungen haben Ihre Kinder durchführen und erleben können. Für mich waren es wunderschöne, erlebnisreiche und gewinnbringende Jahre, in denen ich meine ganze Kraft und mein Engagement dem Gymnasium und seinen Schülerinnen und Schüler gewidmet habe. Ich danke Ihnen für Ihr Vertrauen, das Sie mir und der Schule insgesamt in den letzten Jahren entgegengebracht haben. Ich danke auch den Gönnern, Freunden und Partnern der Schule, die Jahr für Jahr uns unterstützend zur Seite standen.

  Euch liebe Schülerinnen und Schüler danke ich von ganzen Herzen für Euer Engagement auch außerhalb des Unterrichts. Viele Höhepunkte während des Schuljahres wären ohne Euch gar nicht möglich. Diese alle aufzuzählen, würde hier den Rahmen sprengen. Ihr habt mit Euren Lehrkräften zum guten Ruf dieses Gymnasiums beigetragen, der sich auch über die Grenzen Deutschlands hinaus verbreitet hat. Setzt Euch weiterhin für Eure Schule ein, damit diese Schule für alle ein angenehmer Lebensraum bleibt.

  Ich wünsche Euch, liebe Schülerinnen und Schüler und Ihnen, liebe Eltern eine erfolgreiche und schöne Zeit am Gymnasium Höchstadt und natürlich viel Gesundheit.

  Ich freue mich jetzt schon, bei der einen oder anderen Veranstaltung Sie und Euch wieder zu treffen.

  Auf Wiedersehen

  Ihr und Euer

  Bernd Lohneiß

   

• Verabschiedung von Herrn Lohneiß

  

   

• 62 neue Stammzellspender für die DKMS!

  Alle 15 Minuten erhält ein Patient in Deutschland die Diagnose Blutkrebs. Zahlreiche Kinder und Jugendliche sind unter den Betroffenen. Sie benötigen einen Stammzellspende, finden jedoch häufig keinen passenden Spender.

  Am Montag, den 28. Januar hieß es wieder: „Dein Typ ist gefragt!“ In der Aula des Gymnasiums fand ein Informationsvortrag der DKMS zum Thema Stammzellspende statt. Die Schülerinnen und Schüler der Q11 und Q12 wurden über die Chancen und Risiken einer Stammzelltransplantation aufgeklärt.

  Auch unser ehemaliger Schüler Hannes Nietsch hatte sich bei einer früheren Veranstaltung am Gymnasium registrieren lassen. Im Herbst 2018 ist er als Knochenmarkspender ausgewählt worden. Er schilderte ausführlich, wie der überraschende Anruf der DKMS kam und den weiteren Verlauf der Stammzellspende. „Ich habe nicht eine Minute gezögert, es war völlig selbstverständlich, dass ich spende!“ Jetzt hofft Hannes darauf, dass der Empfänger, der in Brasilien wohnt, seine schwere Krankheit übersteht, dann besteht die Möglichkeit, dass sich Spender und Empfänger zwei Jahre nach der Therapie persönlich kennenlernen.

  Im Anschluss an den Vortrag bestand die Möglichkeit für alle Schüler ab dem 17. Lebensjahr sich als Spender registrieren zu lassen. Mit tatkräftiger Unterstützung durch die Klasse 10d und den Elternbeirat wurden die Speichelproben und Registrierungsdaten von 62 Schülerinnen und Schülern aufgenommen.

  In zwei Jahren planen wir erneut eine Registrierungsaktion gemeinsam mit der DKMS. Für viele Helfer aus der 10.Klasse, die momentan noch zu jung sind steht jetzt schon fest: „Dann lasse ich mich auf jeden Fall auch registrieren.“

   

  Achim Engelhardt und Dr. Jutta Paulini Fachschaft Biologie

   

• Auf mittelalterlicher Recherchetour – Lapbooks in der 7b

  Wie lebten die Menschen in einer mittelalterlichen Stadt? Wie wurde aus einem Pagen ein Ritter? Was machten eigentlich die Burgfräulein? Gab es im Mittelalter schon so etwas wie eine Kanalisation? – Diesen und vielen anderen Fragen widmeten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7b zusammen mit Frau Klumpe und Frau Schüttinger im Rahmen des Deutsch- und Geschichtsunterrichts.

  Nachdem die Themen gelost worden sind, gestalteten die 24 Schülerinnen und Schüler dazu mit viel Eifer, Geschick und Kreativität ihr eigenes Lapbook.

  Lapbook – Was ist das?

  Diese Art der Präsentation wird häufig während der Beschäftigung mit einem Sachthema eingesetzt. Darunter versteht man konkret eine kleine oder größere Mappe, die sich mehrfach aufklappen lässt und in die kleine Faltbüchlein, Taschen, Klappkarten, Pop-ups, Umschläge mit Kärtchen usw. eingeklebt sind und so immer wieder neue Überraschungen bietet. Lapbooks gelten als hochmotivierende Präsentationsform für individuelle Lernergebnisse.

  Die Schülerinnen und Schüler lernten in dieser Zeit nicht nur, gezielt und effektiv zu einem bestimmten Thema zu recherchieren, sondern auch, ihre Ergebnisse anschaulich zu gestalten und im Anschluss daran ihren Mitschülerinnen und Mitschülern zu präsentieren.

  Und jedes Einzelne der Lapbooks kann sich wahrlich sehen lassen! Ab sofort können die Werke der Klasse 7b im Schaukasten der Pausenhalle bewundert werden.

   

  StRefin Astrid Schüttinger

   

• Deutsch-französischer Tag 2019

  Fetzige Tanzeinlage zu Maître GIMS ft. Vianney - „La même“

   

  Mit fetzigen Rythmen von Mâitre GIMS feiern Schüler und Lehrer die deutsch-französische Freundschaft und erinnern mit einer kurzen Schüleransprache an die Bedeutung des Elysee-Vertrages. Die von OStRin Ederer eigens erstellte Choreografie zu La Même begeisterte die versammelte Schülerschaft. Sowohl Schüler als auch Lehrkräfte ließen sich von der Tanzgruppe musikalisch mitreißen und konnten so eine beschwingte Pause mit französischer Musik verbringen.